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學校及大學用簇絨用品
將紡織設計帶入教室,為學校、藝術學院和大學提供簇絨用品。簇絨為學生提供了一種實際探索色彩、表面、紋理以及繪製設計與完成紡織品之間關係的方法。
TuftingShop為計劃新項目或開發現有紡織工作室的教育工作者提供機器、紗線、布料、框架和完成材料。根據學習目標、可用工作空間和教學水平來構建您的材料清單。

在藝術、設計和紡織教育中使用簇絨
簇絨項目可以將素描本研究與實際製作相結合。學生可以開發一個圖案,將其轉化為可簇絨的設計,測試材料組合並評估完成的結果。合適的項目格式包括小型紡織樣品、壁掛作品和地毯設計。
對於首次介紹,有限的色彩調色板和簡單的形狀可以將重點放在技術上。更有經驗的小組可以研究剪切和環形紋理、絨毛高度、雕刻以及不同纖維對表面的影響。
簇絨教室需要哪些設備?
計劃活躍工作站的數量,而不僅僅是總註冊人數。決定學生是單獨工作、成對工作還是輪流分組工作,以及項目的每個階段將在哪裡進行。
- 簇絨站:配有框架和夾具的簇絨機,適合預期項目尺寸。
- 紡織材料:主要背襯布、羊毛紗線或丙烯酸紗線,根據任務和預期用途選擇。
- 完成材料:膠粘劑、次級背襯、剪刀以及在適當情況下的修剪工具。
- 持續保養:為您選擇的機器準備合適的清潔材料和備件。
將任何簇絨入門套件的內容與完整項目清單進行核對。根據套件的不同,可能需要單獨選擇紗線和完成材料。

計劃一個由講師主導的簇絨項目
1. 定義任務
在訂購前選擇最終格式、尺寸和學習目標。小樣品讓學生在投入更大作品之前比較材料和技術。
2. 準備教學設置
為框架、紗線供應、演示和存儲留出空間。選擇適合學習者的設備,並根據您機構的工作坊程序安排指導和監督。計劃使用時參考每台機器的手冊。
3. 測試材料
使用選定的紗線、布料和機器設置創建樣品。用它來估算消耗量,識別合適的技術,並為學生提供完成作品的現實參考。
4. 包括完成階段
安排時間和空間進行膠水塗抹、乾燥、背襯和修剪。遵循產品說明,並計劃學生是否完成自己的作品,或由講師完成選定的階段。
我們為教師和學生提供的實用簇絨技巧
在課程前準備並測試每個工作站。一致的設置減少中斷,幫助學生建立信心:
- 在課程前設置好機器。提前選擇並測試設置,然後在課程中保持一致。讓參與者專注於簇絨,而不是調整機器。如果您教授切割絨和環絨,請為每種技術準備單獨的機器,而不是來回切換一台機器。
- 將布料拉緊至鼓面緊繃。在任何人開始之前準備好緊繃的表面,並在課程中檢查張力。
- 示範穩定的壓力。初學者通常需要比預期更用力地將機器壓在布料上。向他們展示應施加多少壓力,保持腳與布料接觸並移動。
- 準備順暢的紗線流動。提前設置錐子和紗線導向器,以便紗線能夠自由供給,沒有阻礙或不必要的張力。在每個工作站測試完整的紗線路徑:反覆重新穿線會令人沮喪並中斷學習。
- 同時使用兩股我們的羊毛紗線。這是我們對使用TuftingShop羊毛教學的建議。將兩股紗線一起供給,並在課前測試設置。更快地填充設計能讓初學者看到明顯的進展,並使課程更有成就感。
- 保持第一個設計簡單。選擇一個小型設計,具有粗獷的形狀、清晰的輪廓和少量顏色。避免使用微小的字母、細節和複雜的顏色變化作為第一次課程。課前審核設計以確保它們適合可用的時間。
- 計劃非常不同的工作速度。一個設計可能需要一名參與者一小時,而另一名可能需要五小時。為演示、練習、休息和完成留出充裕的時間,並留出空間以簡化設計,而不是催促某人完成。
- 準備一個可選的額外項目。為提前完成的參與者準備一個小的第二設計或練習作品,讓他們可以製作一些額外的東西。保持備用布料和紗線可用,同時允許較慢的參與者以自己的速度完成第一件作品。

教師和技術人員的資源
我們的簇絨機手冊提供設置、使用和維護的型號特定信息。簇絨槍指南解釋機器類型,而簇絨學院匯集了學習資源和實用指南。
在您的課程筆記中鏈接所選模型的資源,以便指導員、學生和技術人員從相同的信息中工作。保留設備型號和每個作業使用的材料的記錄,以便未來計劃更輕鬆。
下載插圖簇絨安全說明
準備好我們的插圖簇絨工作坊安全說明(PDF)。與指導員和參與者分享指南,並在任何人開始之前仔細閱讀。將其與您特定機器的說明以及您自己的工作坊或機構程序一起使用。
學校和工作坊大訂單的特別優惠
我們可以為學校、大學和簇絨工作坊的大量訂單提供特別優惠。聯繫我們 info@tuftingshop.com,提供您的組織、交貨國家、產品清單、數量和首選時間,以便我們討論您的訂單優惠。
討論您學校或大學的材料
將您的查詢發送至info@tuftingshop.com。請包括機構名稱、交貨國家、工作站數量、項目規模、首選產品以及您需要材料的日期。如果您的採購部門有特定的文件或訂購要求,請在查詢中提及。
有關商業採購信息,請參閱我們的增值稅信息頁面。如果您通過工作室定期開設公共課程,請查看我們的工作坊和工作室用簇絨用品。
曾向我們訂購的學校和大學
從專業的紡織工作坊到國際知名的藝術與設計學院,我們的教育客戶包括:
| 國家 | 城市 | 機構 |
|---|---|---|
| 荷蘭 | 海牙 | 海牙皇家藝術學院 (KABK) |
| 荷蘭 | 埃因霍溫 | 埃因霍溫設計學院 |
| 荷蘭 | 阿姆斯特丹 | 格里特·里特維爾德學院 |
| 荷蘭 | 格羅寧根 | 米涅瓦藝術學院,漢斯應用科學大學 |
| 英國 | 倫敦 | 中央聖馬丁藝術與設計學院,倫敦藝術大學 |
| 英國 | 格拉斯哥 | 格拉斯哥藝術學院 |
| 德國 | 柏林 | 柏林藝術大學 |
| 奧地利 | 林茲 | 林茲藝術大學 |
| 瑞士 | 蘇黎世 | 蘇黎世藝術大學 |
| 德國 | 埃森 | 福克旺藝術大學 |
| 挪威 | 卑爾根 | 卑爾根大學,美術、音樂與設計學院 |
| 荷蘭 | 恩斯赫德 | AKI ArtEZ 藝術與設計學院 |
查看更多學校和大學(72 所機構)
| 國家 | 城市 | 機構 |
|---|---|---|
| 斯洛文尼亞 | 盧布爾雅那 | 盧布爾雅那大學,教育學院 |
| 比利時 | 科特賴克 | 豪威斯特 |
| 匈牙利 | 布達佩斯 | 布達佩斯大都會大學 / METU 藝術校區 |
| 愛爾蘭 | 科克 | 克勞福德藝術與設計學院 |
| 比利時 | 利爾 | 利爾藝術學院 |
| 比利時 | 科特賴克 | 科特賴克學院 |
| 比利時 | 科特賴克 | 科特賴克省立技術學院,技術與設計校區 |
| 德國 | 比勒費爾德 | 比勒費爾德大學,藝術/音樂教育 |
| 德國 | 卡爾斯魯厄 | 卡爾斯魯厄國立設計學院 |
| 比利時 | 安特衛普 | 安特衛普阿特西斯·普蘭廷高等學校 |
| 德國 | 萊昂貝格 (瓦姆布隆) | 瓦姆布隆小學學童照顧 |
| 波蘭 | 羅茲 | 羅茲瓦迪斯瓦夫·斯特熱敏斯基藝術學院 |
| 葡萄牙 | 波爾圖 | 波爾圖大學,美術學院 |
| 奧地利 | 薩爾茨堡 | 薩爾茨堡莫扎特大學 |
| 波蘭 | 弗羅茨瓦夫 | 弗羅茨瓦夫尤金紐斯·格佩特藝術學院 |
| 愛沙尼亞 | 塔林 | 愛沙尼亞藝術學院 / Eesti Kunstiakadeemia |
| 比利時 | 波佩林赫 | 波佩林赫藝術學院 |
| 芬蘭 | 羅瓦涅米 | 拉普蘭大學 |
| 比利時 | 聖尼古拉斯 | 聖尼古拉斯藝術學院 |
| 瑞典 | 斯德哥爾摩 | 泰勒瑟知識學校 |
| 德國 | 開姆尼茨 | 開姆尼茨工業大學 |
| 德國 | 波茨坦 | 波茨坦應用科技大學 |
| 德國 | 哈勒 (薩勒) | 哈勒堡藝術學院 |
| 比利時 | 哈瑟爾特 | 哈瑟爾特大學 |
| 波蘭 | 凱爾采 | 凱爾采揚·科哈諾夫斯基大學 |
| 奧地利 | 維也納 | 維也納應用藝術大學,跨媒體藝術 |
| 德國 | 德紹-羅斯勞 | 安哈爾特高等專科學校,設計系 |
| 波蘭 | 克拉科夫 | 克拉科夫國家教育委員會大學 |
| 波蘭 | 華沙 | 瑪麗亞·格熱戈熱夫斯卡大學 |
| 法國 | 斯特拉斯堡 / 米盧斯 | 阿爾薩斯高等藝術學院 (HEAR) |
| 加拿大 | 大薩德伯里 | 勞倫森大學 |
| 比利時 | 根特 | HOGENT |
| 比利時 | 根特 | 根特大學,紡織科學與工程中心 |
| 英國 | 貝爾法斯特 | 阿爾斯特大學,貝爾法斯特藝術學院 |
| 英國 | 桑德蘭 | 桑德蘭大學 |
| 泰國 | 曼谷 | 曼谷哈羅國際學校 |
| 荷蘭 | 斯海爾托亨博斯 | 威廉一世國王學院 |
| 荷蘭 | 阿默斯福特 | 烏特勒支應用科技大學,阿默斯福特校區 |
| 英國 | 諾里奇 | 諾里奇學校 |
| 英國 | 倫敦 | 埃爾瑟姆學院 |
| 英國 | 哈特菲爾德 | 赫特福德大學 |
| 荷蘭 | 鹿特丹 | 鹿特丹圖形學院 |
| 德國 | 科隆 | 科隆媒體藝術學院 |
| 德國 | 明斯特 | 明斯特藝術學院 |
| 西班牙 | 巴塞羅那 | 加泰羅尼亞高級建築研究所 |
| 德國 | 慕尼黑 | 慕尼黑造型藝術學院 |
| 英國 | 利物浦 | 利物浦約翰摩爾斯大學 |
| 荷蘭 | 蒂爾堡 | 豐迪斯藝術學院 |
| 英國 | 普利茅斯 | 普利茅斯藝術大學 |
| 英國 | 林肯 | 林肯大學 |
| 法國 | 巴黎 | 巴黎-拉維萊特國立高等建築學院 |
| 荷蘭 | 阿姆斯特丹 | 桑德伯格學院 |
| 德國 | 波茨坦 | 波茨坦大學 |
| 英國 | 南安普頓 | 南安普頓大學 |
| 英國 | 海威科姆 | 懷科姆阿比學校 |
| 德國 | 奧芬巴赫 | 奧芬巴赫設計學院 |
| 拉脫維亞 | 里加 | 里加藝術與媒體學校 |
| 德國 | 斯圖加特 | 斯圖加特國立造型藝術學院 |
| 德國 | 斯圖加特 | 索利圖德城堡學院 |
| 德國 | 杜塞爾多夫 | 杜塞爾多夫大學 |
| 瑞士 | 萊森 | 萊森美國學校 |
| 英國 | 倫敦 | 倫敦城市大學 |
| 荷蘭 | 茲沃勒 | Cibap |
| 德國 | 梅爾斯堡 | 梅爾斯堡大學 |
| 丹麥 | 赫寧 | VIA大學學院,赫寧校區 |
| 英國 | 阿什頓安德萊恩 | 泰姆賽德學院 |
| 美國 | 雅典,俄亥俄州 | 俄亥俄大學,藝術與設計學院 |
| 瑞士 | 蘇黎世 | 蘇黎世工作室學校 |
| 英國 | 伯恩茅斯 | 伯恩茅斯藝術大學 |
| 英國 | 愛丁堡 | 愛丁堡藝術學院,愛丁堡大學 |
| 羅馬尼亞 | 蒂米什瓦拉 | 西部大學,藝術與設計學院 |
| 葡萄牙 | 波爾圖 | Escola Artística de Soares dos Reis |
關於教育中的簇絨問題
多名學生可以共用一台機器嗎?
是的,學生可以在指導老師的課程中輪流使用工作站。根據演示、練習和個人項目工作的時間來安排您的時間表。
我們應該為學生項目選擇哪種紗線?
根據項目簡介、預算和預期用途進行選擇。在每個產品頁面上比較纖維和規格,然後在購買整組材料之前測試樣品。
在計劃訂單時,哪些信息是有用的?
同時工作站的數量、項目尺寸和所需數量是有用的起點。產品鏈接列表也有助於識別您選擇的確切機器、顏色和材料。