مستلزمات التافتينغ للمدارس والجامعات
أدخل تصميم النسيج إلى الفصل الدراسي مع مستلزمات التطريز للمدارس، الكليات الفنية والجامعات. يوفر التطريز للطلاب طريقة عملية لاستكشاف اللون، السطح، القوام والعلاقة بين التصميم المرسوم والنسيج النهائي.
تقدم TuftingShop آلات، خيوط، قماش، إطارات ومواد تشطيب للمعلمين الذين يخططون لمشروع جديد أو يطورون استوديو نسيج قائم. قم ببناء قائمة المواد الخاصة بك حول أهداف التعلم، مساحة العمل المتاحة ومستوى التعليم.
استخدم التطريز في التعليم الفني، التصميم والنسيج
يمكن أن يربط مشروع التطريز بين البحث في دفتر الرسم والعمل العملي. يمكن للطلاب تطوير نمط، وترجمته إلى تصميم قابل للتطريز، واختبار تركيبات المواد وتقييم النتيجة النهائية. تشمل صيغ المشاريع المناسبة عينات نسيج صغيرة، قطع جدارية وتصميمات سجاد.
للتعريف الأول، يمكن أن يحافظ استخدام لوحة ألوان محدودة وشكل بسيط على التركيز على التقنية. يمكن للمجموعات الأكثر خبرة استكشاف القوام المقطوع والمغلق، وارتفاع الوبر، والنحت وكيف تؤثر الألياف المختلفة على السطح.
ما المعدات التي يحتاجها فصل التطريز؟
خطط لعدد محطات العمل النشطة بدلاً من إجمالي التسجيل فقط. قرر ما إذا كان الطلاب سيعملون بشكل فردي، في أزواج أو في مجموعات متناوبة، وأين ستتم كل مرحلة من مراحل المشروع.
- محطات التطريز: آلات التطريز مع إطارات ومقابض مناسبة لحجم المشروع المقصود.
- مواد النسيج: قماش البطانة الأساسي، خيوط صوف أو خيوط أكريليك، مختارة للمهمة والاستخدام المقصود.
- مواد التشطيب: لاصق، بطانة ثانوية، مقصات وأدوات التشذيب حيثما كان ذلك مناسبًا.
- العناية المستمرة: مواد تنظيف مناسبة وقطع غيار للآلات التي اخترتها.
تحقق من محتويات أي مجموعة أدوات بدء التطريز مقابل القائمة الكاملة للمشروع. قد تحتاج إلى اختيار الخيوط ومواد التشطيب بشكل منفصل، حسب المجموعة.
خطط لمشروع تطريز بقيادة مدرب
1. حدد المهمة
اختر الشكل النهائي، الأبعاد والأهداف التعليمية قبل الطلب. تتيح العينات الصغيرة للطلاب مقارنة المواد والتقنيات قبل الالتزام بقطعة أكبر.
2. إعداد بيئة التدريس
اسمح بمساحة للإطارات، إمدادات الخيوط، العروض التوضيحية والتخزين. اختر المعدات المناسبة للمتعلمين ونظم التعليم والإشراف وفقًا لإجراءات ورشة العمل الخاصة بمؤسستك. استشر دليل كل آلة عند التخطيط لاستخدامها.
3. اختبار المواد
أنشئ عينة بالخيوط، القماش وإعدادات الآلة المختارة. استخدمها لتقدير الاستهلاك، تحديد التقنيات المناسبة وتقديم مرجع واقعي للطلاب للعمل النهائي.
4. تضمين مرحلة التشطيب
حدد وقتًا ومساحة لتطبيق اللاصق، التجفيف، الباكينغ والتشذيب. اتبع تعليمات المنتج وخطط ما إذا كان الطلاب سينهون عملهم بأنفسهم أو ما إذا كان المدرب سيكمل مراحل مختارة.
نصائحنا العملية للتوفتينغ للمعلمين والطلاب
حضّر واختبر كل محطة عمل قبل الدرس. يقلل الإعداد المتسق من الانقطاعات ويساعد الطلاب على بناء الثقة:
- قم بإعداد الآلات قبل الجلسة. اختر واختبر الإعدادات مسبقًا، ثم حافظ عليها ثابتة أثناء الدرس. دع المشاركين يركزون على التوفتينغ بدلاً من ضبط الآلات. إذا كنت تعلم كل من القطع الحلقي والقطع الحلقي، فقم بإعداد آلات منفصلة لكل تقنية بدلاً من تبديل آلة واحدة ذهابًا وإيابًا.
- شد القماش بإحكام. حضّر سطحًا مشدودًا بإحكام قبل أن يبدأ أي شخص وتحقق من الشد أثناء الجلسة.
- أظهر ضغطًا ثابتًا وقويًا. غالبًا ما يحتاج المبتدئون إلى الضغط على الآلة ضد القماش بقوة أكبر مما يتوقعون. أظهر لهم مقدار الضغط الذي يجب تطبيقه، مع الحفاظ على القدم ملامسة للقماش أثناء الحركة.
- حضّر تدفقًا سلسًا للخيوط. قم بإعداد المخاريط وأدلة الخيوط مسبقًا حتى تتغذى الخيوط بحرية، دون تشابك أو توتر غير ضروري. اختبر مسار الخيط الكامل في كل محطة: الاضطرار إلى إعادة تمرير الخيط في الآلة بشكل متكرر محبط ويعطل التعلم.
- استخدم خيطين من صوفنا في وقت واحد. هذه توصيتنا للتدريس باستخدام صوف TuftingShop. قم بتغذية الخيطين معًا واختبر الإعداد قبل الحصة. ملء التصميم بسرعة أكبر يمنح المبتدئين تقدمًا مرئيًا ويمكن أن يجعل الجلسة أكثر إرضاءً.
- اجعل التصميم الأول بسيطًا. اختر تصميمًا صغيرًا بأشكال جريئة، وخطوط واضحة، وعدد قليل من الألوان. تجنب الحروف الصغيرة، والتفاصيل الدقيقة، والتغييرات اللونية المعقدة في الجلسة الأولى. راجع التصاميم قبل الحصة لتتناسب مع الوقت المتاح.
- خطط لسرعات العمل المختلفة جدًا. قد يستغرق التصميم ساعة واحدة لأحد المشاركين بينما يستغرق خمسة ساعات لآخر. اسمح بوقت كافٍ للعروض التوضيحية، والممارسة، والاستراحات، والانتهاء، واترك مجالًا لتبسيط التصميم بدلاً من الإسراع لإنهاء شخص ما.
- جهز مشروع إضافي اختياري. احضر تصميمًا صغيرًا ثانيًا أو قطعة تدريبية جاهزة للمشاركين الذين ينهون مبكرًا ويرغبون في صنع شيء إضافي. احتفظ بالقماش والخيوط الاحتياطية متاحة، مع السماح للمشاركين الأبطأ بإكمال قطعتهم الأولى بوتيرتهم الخاصة.
موارد للمعلمين والفنيين
توفر أدلة آلات التطريز معلومات خاصة بالنموذج للإعداد والاستخدام والصيانة. يشرح دليل مسدسات التطريز أنواع الآلات، بينما تجمع أكاديمية التطريز بين الموارد التعليمية والأدلة العملية.
اربط الموارد للنموذج الذي اخترته في ملاحظات الدورة حتى يعمل المدربون والطلاب والفنيون من نفس المعلومات. احتفظ بسجل لنماذج المعدات والمواد المستخدمة لكل مهمة لتسهيل التخطيط المستقبلي.
قم بتنزيل تعليمات السلامة المصورة للتطريز
استعد للجلسة مع تعليمات السلامة المصورة لورشة التطريز (PDF). شارك الدليل مع المدربين والمشاركين واطلع عليه قبل أن يبدأ أي شخص. استخدمه بجانب التعليمات الخاصة بآلتك وإجراءات ورشتك أو مؤسستك.
عروض خاصة للطلبات الكبيرة للمدارس وورش العمل
يمكننا تقديم عروض خاصة للطلبات الكبيرة للمدارس والجامعات وورش العمل الخاصة بالتطريز. اتصل بنا على info@tuftingshop.com مع مؤسستك، بلد التسليم، قائمة المنتجات، الكميات والتوقيت المفضل حتى نتمكن من مناقشة عرض لطلبك.
ناقش المواد لمدرستك أو جامعتك
أرسل استفسارك إلى info@tuftingshop.com. قم بتضمين اسم المؤسسة، بلد التسليم، عدد محطات العمل، أحجام المشاريع، المنتجات المفضلة وتاريخ احتياجك للمواد. إذا كان لدى قسم المشتريات لديك متطلبات توثيق أو طلبات محددة، اذكرها في استفسارك.
لمعلومات شراء الأعمال، استشر صفحة معلومات ضريبة القيمة المضافة. إذا كنت تدير دروسًا عامة منتظمة من خلال استوديو، راجع مستلزمات الورش والاستوديوهات الخاصة بالتطريز.
المدارس والجامعات التي طلبت منا
من ورش العمل المتخصصة في النسيج إلى الأكاديميات الفنية والتصميمية المعروفة دوليًا، تشمل قائمة عملائنا التعليميين:
| البلد | المدينة | المؤسسة |
|---|---|---|
| Netherlands | لاهاي | الأكاديمية الملكية للفنون، لاهاي (KABK) |
| Netherlands | أيندهوفن | أكاديمية التصميم أيندهوفن |
| Netherlands | Amsterdam | أكاديمية جيريت ريتفيلد |
| Netherlands | غرونينغن | أكاديمية مينيرفا للفنون، جامعة هانزي للعلوم التطبيقية |
| United Kingdom | London | كلية سنترال سانت مارتينز، جامعة الفنون في لندن |
| United Kingdom | غلاسكو | مدرسة غلاسكو للفنون |
| Germany | برلين | جامعة الفنون في برلين |
| النمسا | لينز | جامعة الفنون في لينز |
| Switzerland | Zürich | جامعة زيورخ للفنون |
| Germany | إيسن | جامعة فولكفانغ للفنون |
| النرويج | بيرغن | جامعة بيرغن، كلية الفنون الجميلة والموسيقى والتصميم |
| Netherlands | إنشخيده | أكاديمية الفنون والتصميم AKI ArtEZ |
عرض المزيد من المدارس والجامعات (72 مؤسسة)
| البلد | المدينة | المؤسسة |
|---|---|---|
| سلوفينيا | ليوبليانا | جامعة ليوبليانا، كلية التربية |
| Belgium | كورتريك | هاوست |
| هنغاريا | بودابست | جامعة بودابست متروبوليتان / حرم الفنون METU |
| أيرلندا | كورك | كلية كروفورد للفنون والتصميم |
| Belgium | ليير | أكاديمية الفنون ليير |
| Belgium | كورتريك | أكاديمية كورتريك |
| Belgium | كورتريك | المعهد التقني الإقليمي كورتريك، حرم التقنية والتصميم |
| Germany | بيليفيلد | جامعة بيليفيلد، التربية الفنية/الموسيقية |
| Germany | كارلسروه | الجامعة الحكومية للتصميم كارلسروه |
| Belgium | أنتويرب | جامعة أرتسيس بلانتين أنتويرب |
| Germany | ليونبرغ (وارمبورن) | رعاية الأطفال في مدرسة وارمبورن الابتدائية |
| بولندا | لودز | أكاديمية الفنون الجميلة فلاديسلافا سترزيمينسكي في لودز |
| Portugal | Porto | جامعة بورتو، كلية الفنون الجميلة |
| النمسا | سالزبورغ | جامعة موزارتيوم سالزبورغ |
| بولندا | فروتسواف | أكاديمية الفنون الجميلة يوجينيوس جيبرتا في فروتسواف |
| إستونيا | تالين | الأكاديمية الإستونية للفنون / إيستي كونستياكاديميا |
| Belgium | بوبرينغ | أكاديمية الفنون بوبرينغ |
| فنلندا | روفانييمي | جامعة لابلاند |
| Belgium | سينت-نيكلاس | أكاديمية بيلد، سينت-نيكلاس |
| السويد | ستوكهولم | مدرسة كونسكابسكوولان تيريسو |
| Germany | كيمنتس | جامعة التقنية في كيمنتس |
| Germany | Potsdam | جامعة العلوم التطبيقية بوتسدام |
| Germany | هاله (زال) | جامعة بورغ جيبيشينشتاين للفنون في هاله |
| Belgium | هاسلت | جامعة هاسلت |
| بولندا | كيلتشي | جامعة يان كوتشانوفسكي في كيلتشي |
| النمسا | فيينا | جامعة الفنون التطبيقية فيينا، الفنون الترانسميدالية |
| Germany | ديساو-روسلاو | جامعة أنهالت، قسم التصميم |
| بولندا | كراكوف | جامعة لجنة التعليم الوطني في كراكوف |
| بولندا | وارسو | جامعة ماريا غريغورزيفسكا |
| France | ستراسبورغ / مولهاوس | المدرسة العليا للفنون في الراين (HEAR) |
| كندا | سودبيري الكبرى | Laurentian University |
| Belgium | Ghent | HOGENT |
| Belgium | Ghent | Ghent University, Centre for Textile Science and Engineering |
| United Kingdom | Belfast | Belfast School of Art, Ulster University |
| United Kingdom | Sunderland | University of Sunderland |
| Thailand | Bangkok | Harrow International School Bangkok |
| Netherlands | ’s-Hertogenbosch | Koning Willem I College |
| Netherlands | Amersfoort | HU University of Applied Sciences Utrecht, Amersfoort campus |
| United Kingdom | Norwich | Norwich School |
| United Kingdom | London | Eltham College |
| United Kingdom | Hatfield | University of Hertfordshire |
| Netherlands | Rotterdam | Grafisch Lyceum Rotterdam |
| Germany | Cologne | Kunsthochschule für Medien Köln |
| Germany | Münster | Kunstakademie Münster |
| Spain | Barcelona | Institute for Advanced Architecture of Catalonia (IAAC) |
| Germany | Munich | Akademie der Bildenden Künste München |
| United Kingdom | Liverpool | Liverpool John Moores University |
| Netherlands | Tilburg | Fontys Academy of the Arts |
| United Kingdom | Plymouth | Arts University Plymouth |
| United Kingdom | Lincoln | University of Lincoln |
| France | Paris | École nationale supérieure d’architecture de Paris-La Villette |
| Netherlands | Amsterdam | Sandberg Instituut |
| Germany | Potsdam | Universität Potsdam |
| United Kingdom | Southampton | University of Southampton |
| United Kingdom | High Wycombe | Wycombe Abbey School |
| Germany | Offenbach am Main | Hochschule für Gestaltung Offenbach |
| Latvia | Riga | Riga Art and Media School |
| Germany | Stuttgart | Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart |
| Germany | Stuttgart | Akademie Schloss Solitude |
| Germany | Düsseldorf | Hochschule Düsseldorf |
| Switzerland | Leysin | Leysin American School |
| United Kingdom | London | London Metropolitan University |
| Netherlands | Zwolle | Cibap |
| Germany | Merseburg | Hochschule Merseburg |
| Denmark | Herning | VIA University College, Herning campus |
| United Kingdom | Ashton-under-Lyne | Tameside College |
| United States | Athens, Ohio | Ohio University, School of Art + Design |
| Switzerland | Zürich | Atelierschule Zürich |
| United Kingdom | Bournemouth | Arts University Bournemouth |
| United Kingdom | Edinburgh | Edinburgh College of Art, University of Edinburgh |
| Romania | Timișoara | West University of Timișoara, Faculty of Arts and Design |
| Portugal | Porto | Escola Artística de Soares dos Reis |
أسئلة حول التافتينج في التعليم
هل يمكن لعدة طلاب مشاركة آلة واحدة؟
نعم، يمكن للطلاب التناوب على محطة العمل كجزء من درس يقوده المعلم. خطط لجدولك الزمني حول الوقت اللازم للعرض، الممارسة والعمل على المشاريع الفردية.
أي خيط يجب أن نختار لمشاريع الطلاب؟
اختر وفقًا لموجز المشروع، الميزانية والاستخدام المقصود. قارن الألياف والمواصفات في كل صفحة منتج، ثم اختبر عينة قبل شراء المواد للمجموعة بأكملها.
ما هي المعلومات المفيدة عند التخطيط لطلب؟
عدد محطات العمل المتزامنة، أبعاد المشروع والكميات المطلوبة هي نقطة انطلاق مفيدة. كما أن قائمة روابط المنتجات تساعد في تحديد الآلات والألوان والمواد التي اخترتها بالضبط.